6.ª tarefa - O modelo de auto-avaliação das BE: metodolofias de operacionalização (Conclusão)

A presente sessão tinha como objectivo identificar o tipo de informação resultante da auto-avaliação da BE nos seus diferentes domínios com os campos e tópicos estabelecidos pela IGE.
A actividade proposta, permitiu perspectivar a integração da auto-avaliação da BE na auto-avaliação da escola. A análise de alguns relatórios da IGE relativamente à auto-avaliação das escolas/agrupamentos, permitiram dar uma ideia do processo de auto-avaliação das escolas/agrupamento.
Ao elaborar a actividade constatei o quanto é necessário integrar a auto-avaliação da BE na avaliação da escola/agrupamento, como recurso integrante da escola e promotor da missão e objectivos da escola/agrupamento.